故事開場
《陌生的視線》讀圖和讀字的先後可以交換，看看理解有沒有差別。每次重讀選一個觀察重點，比分心追問所有細節更容易開始，先前沒有注意的部分，也不必一次補齊。卡住時找最早不明的地方。
對台詞的理解可以分兩步，先確認字面回應了什麼，再看看表情與停頓是否提供其他可保留的意思。如果只剩籠統的好惡，可以找一處實際反應補上理由。說明某段讀來順暢，可以記錄視線如何從一處接往下一處。
閱讀線索
思考與閱讀可以輪流進行。如果想觀察日常細節，可以把第二輪注意力放在物件使用與小反應，補充初讀時主要追蹤事件留下的空白。一回讀完可以簡短回想。
哪個位置自然想停下來？閱讀的節奏不必完全由段落長短決定，自己的疑問與心力同樣可以作為依據。需要查回時，先說明自己缺的是身分、位置還是原因。遇到不熟悉的形式，可以給自己一段完整內容再判斷。
適讀方向
認清位置能幫助讀動作。若一時說不出重點，可以先描述自己記得的畫面。當理解斷開時，找最早沒接上的位置通常比較有用。
想重看某段，可以說明原因是欣賞細節還是補足理解。對某處感到困惑，可以先辨認是不是閱讀順序造成的。想理解一段情緒的來源，可以先找自己開始放慢的位置，再確認畫面、語氣或關係有哪些具體的改變。
閱讀問答
快樂淨土好看嗎？
休息的停點若太突然，下次可以試著選段落邊界。不妨讓第一次閱讀保持連續，問題可以在回顧時再整理。反覆回看同一段仍有困惑，可以將問題拆成身分、時間與因果，先處理最早缺少的連接，再繼續整理其他部分。
邪教教主在哪裡看？
不用要求每處立即看懂。如果一直猜後面，可以暫時把注意力放回眼前反應。遇到閱讀停頓，先辨認是資訊不清楚還是注意力不足，再決定回看、慢讀或休息，不必一律從頭重來。
看完壞血還能看什麼？
畫格之間省略的部分，可以先保留推測而不寫成事實。記下想再看的頁面即可。留意自己總是回看的部分，能幫助選擇細讀方向。